Derivada de funciones
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sábado, 28 de mayo de 2011
viernes, 27 de mayo de 2011
Curso-Taller: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APLICADAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL EN ENTORNOS VIRTUALES
Objetivo o resultado de aprendizaje
Aplicar la tecnología digital en el aula en la resolución de problemas de Cálculo diferencial en un contexto real.
Facilitadores o mediadores:
M. C. Arturo Vázquez Córdova
Ing. Constantino E. Sánchez Muñiz
Dirigido a:
Docentes integrantes de la Academia Local de Matemáticas del CBTis 209 o interesados en instrumentar estrategias pedagógicas en la construcción del conocimiento de la Matemática del cambio.
Período:
Del 13 al 17 de junio de 2011.
Horario:
De 11:00 a 14:00 Hrs.
Lugar:
Centro de cómputo
Metodología:
Los docentes abordarán los contenidos temáticos del Cálculo diferencial, resolviendo problemas utilizando como recurso de mediación didáctica software matemático específico, integrados en equipos de binas.
Los problemas propuestos serán formulados en un contexto real, lo que le permitirá al docente articular conocimientos, habilidades cognitivas y actitudes para dar respuestas con desempeño eficiente.
Los productos o evidencias de aprendizaje serán entregados al facilitador al término de cada sesión en un documento electrónico para su valoración.
Herramientas tecnológicas:
Software Galileo
Software Derive 6.1
Computadora personal
Evaluación:
Al término del curso, se entregará constancia con validez curricular a los docentes que cumplan con el 100% de asistencia y la entrega de los productos de aprendizaje.
Informes y registro:
Ing. Jorge L. Gómez López, Jefe del Depto. de Serv. Doc. del CBTis 209, González
Aplicar la tecnología digital en el aula en la resolución de problemas de Cálculo diferencial en un contexto real.
Facilitadores o mediadores:
M. C. Arturo Vázquez Córdova
Ing. Constantino E. Sánchez Muñiz
Dirigido a:
Docentes integrantes de la Academia Local de Matemáticas del CBTis 209 o interesados en instrumentar estrategias pedagógicas en la construcción del conocimiento de la Matemática del cambio.
Período:
Del 13 al 17 de junio de 2011.
Horario:
De 11:00 a 14:00 Hrs.
Lugar:
Centro de cómputo
Metodología:
Los docentes abordarán los contenidos temáticos del Cálculo diferencial, resolviendo problemas utilizando como recurso de mediación didáctica software matemático específico, integrados en equipos de binas.
Los problemas propuestos serán formulados en un contexto real, lo que le permitirá al docente articular conocimientos, habilidades cognitivas y actitudes para dar respuestas con desempeño eficiente.
Los productos o evidencias de aprendizaje serán entregados al facilitador al término de cada sesión en un documento electrónico para su valoración.
Herramientas tecnológicas:
Software Galileo
Software Derive 6.1
Computadora personal
Evaluación:
Al término del curso, se entregará constancia con validez curricular a los docentes que cumplan con el 100% de asistencia y la entrega de los productos de aprendizaje.
Informes y registro:
Ing. Jorge L. Gómez López, Jefe del Depto. de Serv. Doc. del CBTis 209, González
domingo, 22 de mayo de 2011
domingo, 15 de mayo de 2011
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